El desarrollo de nuestros hijos en sus primeros años de vida es uno lleno de grandes avances. Cada momento importante, conocido como hitos del desarrollo, sirve como un indicativo que nuestro hijo está creciendo adecuadamente.
Ayer compartíamos el listado actualizado de la la Academia Americana de Pediatría (AAP) y el Centro de Control y Prevención de Enfermedades de Estados Unidos (CDC), sobre los hitos del desarrollo en los bebés desde el nacimiento hasta los 12 meses de vida y hoy, toca el turno de los años siguientes: desde los 15 meses hasta los cinco años de edad.
Recordemos que cada bebé avanza a su propio ritmo, por lo que algunos bebés alcanzaran cada hito en diferentes momentos, y que esta guía para padres proporcionada por la AAP y el CDC es solamente orientativa, por lo que no debe sustituir las revisiones médicas y consultas con el pediatra.
A los 15 meses
Los quince meses regularmente no es una edad que sobresalga como otras (por ejemplo, los 12 o 24 meses), sin embargo es considerada un marcador importante cuando hablamos del desarrollo del bebé. Por ejemplo, a muchas mamás les preocupa que su bebé pase de los 12 meses pero aún no caminen solitos, sin embargo, pasados los 15 meses es cuando podríamos considerar consultar al pediatra si esto aún no ha sucedido.
Hitos socioemocionales
- Imita a otros niños cuando juega
- Muestra a las personas un objeto que es de su agrado
- Aplaude cuando está emocionado
- Abraza un peluche, muñeca u otros juguetes
- Da muestras de afecto, como un abrazo o beso
Hitos del lenguaje y la comunicación
- Trata de decir una o dos palabras además de “mamá” o “papá”, como “ota” (por “pelota”) o “ito” (por “perrito”)
- Mira un objeto conocido cuando lo nombramos
- Sigue las instrucciones que se le dan con un gesto (acción). Por ejemplo, pasar un juguete cuando estiramos la mano y decimos: “Pásame el juguete”
- Señala con la mano para pedir algo o para obtener ayuda
Hitos cognitivos
- Trata de usar las cosas de la manera correcta, como un teléfono, una taza o un libro
- Apila al menos dos objetos pequeños, como bloques
Hitos del desarrollo físico y motor
A los 18 meses
Los 18 meses marcan el primer año y medio de vida de los niños, pero también son una edad que nos indica si ciertos aspectos de su desarrollo van por buen camino, como el desarrollo del lenguaje, por ejemplo.
Hitos socioemocionales
- Se aleja de nosotros, pero se asegura que aún estemos cerca
- Señala para nosotros aquellas cosas que llamen su atención
- Extiende sus manos para que se las lavemos
- Observa algunas páginas de un libro junto a nosotros
- Ayuda cuando le vestimos, como alzar las piernitas al ponerle un pantalón
Hitos del lenguaje y la comunicación
- Intenta decir dos o tres palabras más además de «mamá» o «papá»
- Es capaz de seguir indicaciones sin necesidad de que hagamos gestos o señalemos, como: «Pásame el juguete».
Hitos cognitivos
- Imita a las personas cuando hacen tareas del hogar, como barrer con una escoba
- Juega con los juguetes de manera sencilla, por ejemplo, empujando un cochecito de juguete
Hitos del desarrollo físico y motor
- Camina sin sostenerse de nadie ni de nada
- Hace garabatos
- Bebe de una taza o vaso sin tapa, derramando un poco de líquido en ocasiones
- Se alimenta con sus propios deditos
- Intenta usar una cuchara
- Puede subir y bajar de una silla o sofá sin ayuda
A los dos años
Los dos años o 24 meses (conocidos por algunas personas como «terribles dos») son otro de los momentos más importantes en la vida de los niños. Es la edad en la que comienzan a parecer más niños y menos bebés, y en la que suceden grandes cambios importantes mientras continúa desarrollándose de forma acelerada.
Hitos socioemocionales
Hitos del lenguaje y la comunicación
- Señala con su dedo cuando en un libro le preguntamos por cosas, como «¿Dónde está el oso?»
- Dice por lo menos dos palabras juntas, como «Más agua».
- Señala al menos dos partes del cuerpo cuando le pedimos que las muestre
- Utiliza más gestos además de saludar con la mano o señalar con su dedo, como lanzar besitos o decir que sí con la cabeza
Hitos cognitivos
- Sostiene algo con una mano mientras usa la otra, como al destapar un contenedor
- Trata de usar las manijas o botones de los juguetes
- Juega con más de un juguete a la vez, como al poner comida de juguete en un platito de juguete
Hitos del desarrollo físico y motor
- Patea una pelota
- Corre
- Puede subir un par de escalones caminando y sin ayuda
- Come con una cuchara
A los 30 meses
Los 30 meses caen justo a la mitad de los dos años, que como hemos mencionado previamente, son una edad en la que continúan desarrollándose rápidamente.
Hitos socioemocionales
- Juega junto a otros niños y, en ocasiones, con ellos
- Muestra lo que es capaz de hacer, diciendo «¡Mírame!»
- Sigue rutinas simples cuando se le pide, como ordenar sus juguetes cuando decimos «Es hora de recoger los juguetes»
Hitos del lenguaje y la comunicación
- Dice aproximadamente 50 palabras
- Dice dos o más palabras, en la que una de ellas es un verbo o acción, como «perro corre»
- Nombra las cosas en un libro cuando alguien más las señala y pregunta qué son
- Dice palabras como «yo», «mi» o «nosotros»
Hitos cognitivos
- Usa objetos para jugar simbólicamente, como «alimentar» a una muñeca con un bloque de madera como si fuera comida
- Muestra habilidades básicas de resolución de problemas, como pararse sobre un banquito para alcanzar algo
- Es capaz de seguir instrucciones de dos pasos, como «Deja el juguete y cierra la puerta»
- Muestra que conoce al menos un color, por ejemplo, señalando un crayón rojo cuando se le pregunta «¿Cuál es el rojo?
Hitos del desarrollo físico y motor
- Usa sus manos para girar ciertos objetos, como la tapa de un envase
- Puede quitarse algunas prendas por él mismo, como unos pantalones holgados o una chaqueta desabotonada
- Salta con ambos pies
- Le da las vueltas a las páginas de los libros, una a una, cuando se le lee
A los 3 años
La etapa de los tres años es una en la que nuestros hijos comienzan a ser mucho más independientes y autónomos, siendo capaces por ellos mismos de hacer diversas acciones de rutina básicas.
Hitos socioemocionales
- Se calma o tranquiliza 10 minutos después de que se separan de él, como al dejarlo en una guardería
- Nota a otros niños y se une para jugar con ellos
Hitos del lenguaje y la comunicación
- Puede tener conversaciones en las que se turnen para hablar al menos dos veces
- Hace preguntas que inician con «¿cómo?», «¿qué?», «¿dónde?» o «¿por qué?», como: «¿Dónde está mamá?»
- Dice en voz alta la acción que sucede en un dibujo o libro cuando se le pregunta, como «correr», «comer» o «jugar»
- Dice su nombre cuando se le pregunta
- La mayoría del tiempo habla lo suficiente para que otros puedan entenderle
Hitos cognitivos
- Dibuja un círculo, después de que se le muestre cómo hacerlo
- Evita tocar objetos calientes cuando se le avisa o advierte, como una estufa
Hitos del desarrollo físico y motor
A los cuatro años
La llegada de los cuatro años marca la continuación de las habilidades adquiridas a los tres años, por lo que sigue afianzando lo adquirido mientras al mismo tiempo aprendiendo a ser más independientes y comienza a entender que forma parte de una sociedad.
Hitos socioemocionales
- Al jugar, imagina que es algo más, como un maestro, un perro o un superhéroe
- Pregunta si puede jugar con otro niño si no hay ninguno cerca
- Consuela o reconforta a otros cuando están heridos o tristes, por ejemplo, abrazando a un amigo que llora
- Evita los peligros, como saltar de sitios muy altos en el área de juegos o el patio de recreo
- Le gusta ser un pequeño ayudante
- Cambia su comportamiento según el sitio donde se encuentre, como en la escuela o la librería
Hitos del lenguaje y la comunicación
- Forma oraciones con cuatro palabras o más
- Dice algunas de las palabras de una canción, cuento o rima infantil
- Habla de al menos una cosa que haya sucedido durante su día; por ejemplo: “jugué al fútbol”
- Responde preguntas sencillas como: “¿Para qué es el abrigo?” o “¿Para qué es el crayón?”
Hitos cognitivos
- Dice algunos colores de objetos
- Dice lo que sigue en una historia o cuento que conoce bien
- Dibuja personas con 3 o más partes del cuerpo
Hitos del desarrollo físico o motor
- Puede agarrar una pelota grande cuando se la arrojan, la mayor parte del tiempo
- Se sirve comida o agua con la supervisión de un adulto
- Desabotona algunos botones
- Sostiene un crayón o lápiz entre los dedos y el pulgar (no con la mano empuñada)
A los cinco años
Finalmente llegamos a los cinco años, donde el crecimiento del niño comienza a ser más lento que en sus primeros años pero no por ello menos importante, pues en esta edad continúa explorando su autonomía y mejorando sus habilidades.
Hitos socioemocionales
- Sigue las reglas o espera su turno cuando juega con otros niños
- Canta, baila o actúa para otras personas
- Hace tareas de la casa que son sencillas, como emparejar calcetines o levantar la mesa después de comer
Hitos del lenguaje y la comunicación
- Cuando una historia que ha escuchado o inventa una en la que sucedan al menos dos eventos. Por ejemplo: «Un gato estaba atrapado en un árbol y un bombero lo rescató»
- Responde a preguntas simples sobre un libro o una historia después de que se lo leemos o contamos
- Mantiene una conversación con más de tres intercambios con la persona que habla
- Usa o reconoce rimas simples, como gato-pato o casa-taza
Hitos cognitivos
- Cuenta hasta 10
- Dice algunos número entre el uno y el cinco cuando se los señalamos
- Usa palabras relacionadas con el tiempo, como «ayer», «mañana», «la mañana» o «la noche»
- Presta atención por cinco o diez minutos durante ciertas actividades, como al leerle un cuento o al hacer manualidades (el tiempo de pantalla no cuenta)
- Escribe algunas letras de su nombre
- Puede nombrar las letras cuando se las señalamos
Hitos del desarrollo físico y motor
- Puede abotonarse algunos botones
- Salta en un solo pie
Con esta segunda parte concluimos la lista actualizada de los hitos del desarrollo de bebés y niños, desde el nacimiento hasta los cinco años de edad.
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